校园疯云

校园疯云有一场戏，演员上场(chang)时(🎷)，灯光师(shi)没有给面光，何冰有点质疑，但在征求了灯光设(🧞)计师意(yi)见之(🚪)后，还是认可了灯光师的处理。整个排戏过程，看得出何冰很享受，跟他一起合(🍞)作的(de)人也(⛹)(ye)都很愉悦。《代价》的舞台设计极其考究，猛一看，是个摆满了古董家具的老(lao)阁楼，舞美道具都很有现实(🎰)主义风(🔌)格；但再仔细打(da)量，发现天花板上还(hai)倒挂着好几把悬空的椅子，颇具超现(🧝)实的象征意义(😶)。这是舞美设计师李彪在跟何冰探讨之后，特意制造出(📢)(chu)的带有孤岛意味和(💍)体现人物之间摇摇欲坠关系的独特效果。灯光师陈葳的设计，既体现出光线从(cong)黄昏(🤦)到晚上不同时间的变化，同时(shi)还要展现出丰富的人物心理空间的变化。

音乐是视听作品的情感载体，对(🚜)渲染(ran)气氛、引发共鸣起着(🏟)关键作(zuo)用。

校园疯云融汇本(🙁)土传统(tong)自(👌)油画传入中国，一代代美术工作者自觉探索油画民族化的发展路(lu)径(jing)，他们在写生(🌨)的同时从中华优秀传统文化(📰)中汲取(qu)养分，深化对油画本体(ti)语言的研究，赋(💇)予作品独特的民族精神、时代(🗡)风貌和审美品格。这在油画风(feng)景创作中体现得尤为(🤣)突出(chu)。将山水精(🛤)神融入风(feng)景表现，是美术工作(zuo)者着力探索的艺术(🥦)方向。中国山水文化(🚝)源远流长，在油画(⚫)传入中国前，山水画早(📉)已在中华文化中确立特殊地位，反映着华夏民族对人与自然和谐相处的追求，以及天人(🌞)合一的哲学思想。20世纪初，颜文樑、韩乐然(ran)、吕斯百等老一辈油画家便将道法自然的理念融入风景画创作，表现沉(chen)雄、壮丽、明朗、幽静的天地大美。

与此同(tong)时，类型文学也需要从(☕)传统文学中获(huo)得支(🏕)持。

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