爱在隔离屋04

爱在隔离屋”影片里隐密(😠)之境的最终呈现与德(🚋)布洛斯的梦境别(📦)无二致，它的入口其实就是海底火山口，周围垂挂着巨型瀑布，充满高耸的树木和厚重的云彩。 没有人会想(🏣)到龙族的故乡居(ju)然在海底，让人没想到的还有隐密之境的内部世界，有多神奇(qi)和绚烂。 随着洞口层层深入，不同的景观慢慢(man)铺(pu)陈在眼前，幽暗(an)的(⛓)钟乳石(shi)、绚烂的珊瑚，以及金色的(de)飞龙(♋)，构建(🌭)出一个神秘魔幻(huan)的奇异世界。 除了环境，在这(zhe)里生活的生物也超级壮观。 影(🍝)片幕后特辑介绍过，隐密之境一个镜头里(🤑)，就容纳了万头(🌺)飞龙，规模如此宏大的奇观(guan)景象，是之前(💀)两部作品难以企及的。 而且(👕)每一只(📄)飞龙的形象都不(bu)一样，这也足以见(jian)得动画师们精彩绝伦的想象力。 按照影(♑)片角色动画总监西蒙·(😷)奥托的说法，隐密之境的每(mei)条龙都(dou)不是凭空设计(🏒)出来的，“它们的灵感来源于自然界的观察”。 就像没牙(ya)仔结合了狗、马还有其他家畜的形象（然(✨)而猫奴表示它(🧙)就是一头拥有(🏥)龙外表的大猫啊），其他飞龙的形象则来源于自然界中各种(zhong)各样的生(sheng)物，比如(📡)麋鹿、猎犬、牛蛙、蝎子(zi)和鱼，还有一些龙仿照了小婴儿甚至沙滩球的样子。

我近(jin)年拍摄(she)的电视剧基本都是现代剧，如《情满四合院》反映的是“孝”——但又不同于传(chuan)统社(she)会(hui)的“孝”，是老吾(🚵)老以及人之老(lao)的“孝”，是人与(🔪)人之间更加平等、相互(🏟)尊敬又充满温情的道德情感，它更博大、更(🙏)现代，又延续了“孝(xiao)”的关(guan)键意涵。我(✏)们要师古(🔁)而不泥古，把中华优(you)秀传统文化的精气神和百姓生活的烟火气结合(he)起来，争取创作出更多优秀的文艺作品，推动中华优秀传统文化有效传承(🥋)、蓬勃发展。（作者为导演、北京电视艺术家协(xie)会副主席）用戏(xi)剧艺术滋养孩子的心灵冯俐戏剧是美育的重要手段，用戏剧艺术(🗻)丰富孩子(💌)生活、滋养孩子心灵、播撒真善美，这是我们儿(er)童戏剧工作者的努力方向。中国儿(er)童艺术剧(📂)院推出了一部(bu)儿童剧《送不出去(qu)的情报》，讲述了东(🛐)北抗联将士(🚁)在弹尽粮绝(🍀)、将与(yu)敌人决一死战之际，用一(yi)封不存在(🚩)的情报，把最小的抗联战士送出密林、让他活下去(😧)(qu)的感人故事。剧中(⚫)，杨靖宇(yu)将军对即将离别的小(⚫)战士说：“你的任(🌠)务就是活下去！因为你是孩子，是未来，是希(xi)望，是我们无怨无悔牺牲的(🍫)理由！”我(💛)们也正是怀着同样对未来、对希望的这种珍视呵护之心，面向孩子(🦕)创作。近(🏃)年来，中(🖍)国儿童艺术剧院涌现出一批尊重孩子成长规律、贴近儿童心理特点的(🎩)作品，我们陆续将这批高(gao)品质艺术资源送往各地。我们与故宫(✏)博物(🐈)院共(gong)同出品的《猫神在故宫》，用戏剧艺术讲述历史故事，探索更具想象力的传统文化表达；我们带着江(📷)苏淮安新安小学的孩子们创排了儿童剧《新安旅行团》，将“演给孩子看”转换(huan)成“写给孩(hai)子演”；我们在河南光山县创办“首(shou)届乡村(💁)儿童艺术嘉年(😹)华”，为从来没有看过儿童剧的孩子们带去了(🚫)几(🧐)十场高质量演出和(he)工作坊、讲座、研学等活动，“送去的”和“种下的”优(🔓)秀儿(👈)童剧目丰富了当地公共文(wen)化生活。我(🔄)们(🈶)(men)的儿童剧还受邀在海外演出，在当地(🤩)小观众心里播下对中华文化向往的种子。作为文艺(yi)工作者，我(wo)们发挥艺术作品抚慰心(🏹)灵的作用，帮助孩子树(🍈)立正确(✝)的世界观、人生观(⚽)、价值观，培养健康、健全的人格。比(bi)如，尝试创作有关“生命教育”主题的戏剧作(zuo)品等。

爱在隔离屋她深藏自己的苦(ku)痛，仍(✡)以赤(chi)子之心面对江湖(hu)。 她直(✉)率、活泼，是个性情中人，快意恩仇，但也绝非是不通人情的铁疙瘩(da)。 这种历经种种后还能保持自己“真性情”的人生态度(🐫)，也许就是她(ta)这份“通透感”的由来。 不过要谈起云璃(li)的真性情，倒也还有一个绕不过的要素值得一谈：云(👙)璃对“剑”的狂热追求。 她的大半部分对话(🐳)、几乎每次(🚥)行动(dong)（(❤)冲动(🎎)）的(de)所有动机绝大多数都(dou)与剑有关。

文章陆续在自治区(🗑)内外各种刊物发表，我也先(🗳)后(hou)加入县里和自治区作(zuo)协，还被推荐到鲁(🤨)迅文学院(yuan)少数民族文学创作培训班学习，出(❄)版了合(he)集和个人作品集。

爱在隔离屋经典歌曲唱(🧔)出劳(lao)动创(chuang)造美好生活的朴素道理，而以影像记录劳动场景、塑造劳(🚕)动者形象、传扬劳动热(💯)情，则(ze)是纪录片创作者的不懈追求。